Une convention de partenariat a été signée, mardi, à Alger, entre le ministère de la Formation et de l’Enseignement professionnels et le Groupe STELLANTIS-FIAT, afin de définir des programmes de formation aux métiers liés à l’industrie automobile.
Le ministre de la Formation professionnelle et de l’Enseignement, Yacine Merabi a présidé la cérémonie de signature de cette convention qui vise à créer des formations professionnelles dans les métiers liés à l’industrie automobile au profit des formateurs (formation continue), ainsi que des stages et des apprentis . , à travers des stages pratiques, notamment en maintenance, en plus de la formation de techniciens dans plusieurs spécialités de ce domaine.
A cette occasion, M. Merabi a indiqué que cet accord s’inscrit dans le cadre de la création de mécanismes de partenariat efficace et durable pour renforcer les relations entre les établissements de formation et d’enseignement professionnels et les entreprises, dans le cadre d’un programme de coopération permettant la formation pour le travail. exigences du marché.
« La signature de cet accord matérialise l’ouverture du secteur de la Formation Professionnelle sur l’extérieur » dans le but de développer les ressources humaines en termes de nouveaux domaines de formation, en appui à la politique nationale de l’emploi et de contribuer à la dynamisation du plan national. l’économie » a expliqué M. Merabi.
En ce sens, le ministre a souligné que ce partenariat permettra de définir de nouveaux besoins, de travailler à l’élaboration et à l’actualisation des programmes de formation et au développement de la formation en apprentissage, en plus de l’introduction de nouvelles spécialités dans les programmes de formation pédagogique. dans l’industrie automobile.
En marge de la cérémonie de signature, M. Merabi a lancé une session de formation au profit des nouveaux directeurs des unités de formation, pour leur fournir les données nécessaires sur les nouvelles méthodes de gestion administrative et financière et les informer sur la nouvelle approche à la gestion budgétaire du secteur de la formation professionnelle visant l’utilisation optimale des ressources.
