Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a indiqué, jeudi à Alger, que son secteur travaille à la révision de l’organigramme de l’Office national des affaires universitaires (ONOU), afin de l’adapter à la décentralisation administrative. système.
Répondant à une question d’un député de l’Assemblée populaire nationale (APN) lors d’une séance plénière consacrée aux questions orales, M. Baddari a indiqué que « la révision de l’organigramme de l’ONOU vise à l’adapter au système de décentralisation et à faciliter la gestion des opérations qui nécessitent l’exécution rapide de décisions, étant liées à la vie quotidienne de l’étudiant ».
En ce sens, le ministre a souligné que le changement dans la manière de gérer les travaux universitaires faisait partie intégrante des « réformes adoptées par le secteur pour moderniser les travaux universitaires, mettre fin aux pratiques illicites et conférer plus de transparence dans la gestion ».
Le ministre a également indiqué que « des contrats ont été conclus selon une procédure négociée au profit des établissements publics après leur soumission au gouvernement, qui concernaient la fourniture de viandes rouges et blanches fraîches aux résidences universitaires sous la direction des travaux universitaires, ne pouvant pas achever ». les procédures d’appel d’offres après que les opérateurs ont renoncé à renouveler leurs contrats à la fin de l’exercice ».
M. Baddari a également souligné toutes les procédures et mesures prises dans le domaine de la gestion moderne des œuvres universitaires, notamment en ce qui concerne le recours à la numérisation dans leur gestion.
Concernant le recrutement, M. Baddari a indiqué que le secteur de l’Enseignement supérieur a soumis au ministère des Finances « une demande de mobilisation de postes budgétaires supplémentaires » afin de « consolider la formation » dans certaines unités universitaires, soulignant que le secteur « continue à couvrir aux besoins des établissements universitaires sous un encadrement pédagogique de qualité ».
