En 2022, les unités universitaires ont réalisé près de 300 projets au niveau national après avoir reçu le label « Projet innovant » au titre de l’application de l’arrêté ministériel n-1275 (un diplôme, une startup/un diplôme, un Brevet), indique-t-on lundi. à Oran, le président de la Commission nationale de coordination, de suivi de l’innovation et des incubateurs universitaires, affiliée au ministère de l’Enseignement supérieur.
Les unités universitaires nationales ont enregistré de belles réalisations dans ce domaine en 2022 au cours de laquelle 288 projets ont obtenu le label « Projet innovant », avec 1.063 demandes de brevet déposées au niveau de l’Institut national algérien de la propriété industrielle (INAPI), outre 734 projets transformés. . dans les petites entreprises ou les startups, a déclaré Mir Ahmed aux médias, en marge d’une réunion de concertation tenue à l’Université d’Oran-2 « Mohamed Benahmed » des membres du comité et des experts avec les directeurs et responsables des incubateurs et centres d’entrepreneuriat de l’Université d’Oran. établissements.
Malgré les efforts déployés par ces unités académiques et incubateurs d’entreprises et leurs dirigeants, en application de l’Arrêté Ministériel no. 1275 « Davantage de travail nous attend pour obtenir de meilleurs résultats, cette année et dans le futur », a déclaré le même responsable.
Il a, dans ce contexte, souligné l’importance de se rapprocher du milieu économique, social et des opérateurs économiques locaux, pour les impliquer davantage dans l’application de cette décision, sachant que le ministre du secteur a exhorté l’ensemble de l’enseignement supérieur et scientifique. unités de recherche pour entreprendre cette ouverture.
A titre indicatif, Oran comprend de nombreuses zones industrielles et méga-entreprises, ce qui lui confère l’avantage de cibler des projets liés au secteur industriel, a indiqué M. Mir, ajoutant que les étudiants diplômés « peuvent contribuer à la gestion des entreprises de sous-traitance, qui sont efficaces ». . entreprises du tissu industriel, notamment automobile, et contribuer au développement économique de la ville d’Oran et de ses environs.
De son côté, M. Chaalal Ahmed, président de la Conférence régionale des universités occidentales et recteur de l’Université d’Oran-2, a souligné que l’université « doit non seulement produire des diplômés destinés à l’emploi, mais aussi des porteurs d’idées et de projets innovants susceptibles de pour créer de la richesse, des emplois et participer au développement économique, d’où l’idée du mécanisme +startup-certificate/innovative-project-certificate+. »
Il a précisé que le campus universitaire d’Oran, qui comprend trois universités et cinq écoles nationales et supérieures, a enregistré 146 mémoires de thèse présentés dans cette décision, avec le dépôt de 59 demandes de brevet, dont 13 projets ont reçu le « label projet innovant ». , soulignant dans le même contexte l’importance d' »encourager toujours plus les étudiants à s’orienter vers l’innovation et la création de startups ».
Le même responsable ajoute : « nous travaillons, cette année, à ce que 70 à 80% de nos étudiants dans les établissements du campus universitaire d’Oran suivent cette démarche et s’intègrent dans cette démarche ».
Pour rappel, les experts de la Commission Nationale de Coordination du Suivi de l’Innovation et des incubateurs universitaires ont lancé des activités de sensibilisation au niveau des différentes unités universitaires d’Oran, notamment auprès des étudiants de première année, pour mieux valoriser et éclairer la Décision Ministérielle 1275 et encourager pour aller vers l’innovation et la création de startups.
