Le directeur général du Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle d’Oran (CRASC), Manaâ Amar, a indiqué mercredi à Oran que la coopération dans le domaine scientifique entre le CRASC et la Fondation de coopération allemande Konrad Adenauer sera prochainement renforcée.
Lors de la séance de clôture du séminaire international sur la production des savoirs des institutions religieuses en Afrique du Nord, M. Manaâ a indiqué que cette rencontre de deux jours était le fruit de la coopération entre le CRASC, le laboratoire Religion et Société de l’Université d’Alger . 2 et le bureau de la Fondation Konrad Adenauer pour la coopération en Algérie, qui, a-t-il ajouté, sera bientôt « renforcé par de nouveaux projets de recherche ».
Le même responsable a souligné que le CRASC a établi plusieurs partenariats au niveau national et international pour le développement de la recherche dans le domaine culturel et social, ce qui a permis de construire des ponts de coopération, de coordination et de fédération des efforts des chercheurs.
De son côté, le Dr Saïd Boumaïza, recteur de l’Université d’Alger 2, a salué la coopération entre les institutions universitaires, notamment entre l’Université d’Alger 2 à travers le Laboratoire Religion et Société et le CRASC, qui a eu lieu à l’issue de la recherche projet sur la production de connaissances des institutions religieuses en Afrique du Nord, avec la contribution de chercheurs des deux institutions.
Pour sa part, Nora Beldjoudi, chargée de projet au bureau algérien de la Fondation de coopération allemande « Konrad Adenauer », a affirmé l’ouverture de cette institution allemande à toutes formes de coopération et de coordination avec les institutions de recherche et universitaires algériennes.
A noter que le séminaire international sur la production des savoirs des institutions religieuses en Afrique du Nord a vu un certain nombre d’interventions d’enseignants et de chercheurs d’Algérie, de Tunisie, de Libye, des Emirats Arabes Unis, du Liban, du Soudan, d’Egypte et d’Allemagne.
Les participants ont mis en évidence le rôle des institutions religieuses dans la transmission des sciences et des savoirs, à travers les époques et d’une génération à l’autre, en analysant les expériences des institutions religieuses dans leurs pays.
