Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a indiqué jeudi à Alger que le secteur s’apprête à développer son système numérique, notamment au niveau de l’opération d’orientation des nouveaux étudiants, soit la création de 16 plateformes numériques pour moderniser le secteur. . .
Lors d’une séance plénière du Conseil de la Nation consacrée aux questions orales adressées à plusieurs membres du gouvernement, M. Baddari a indiqué que ses services travaillent à introduire des améliorations dans le système numérique du secteur, notamment en ce qui concerne le système « Progress ». en vue d’introduire « des réformes profondes du système d’orientation des nouveaux étudiants et d’augmenter le taux de réussite au cours du cursus universitaire, outre le développement de la gestion des opérations pédagogiques et administratives et la création de 16 plateformes numériques pour la modernisation de l’école secteur ».
Concernant l’adaptation des ouvrages universitaires au processus de modernisation que connaît l’Université en général, le ministre a rappelé le lancement de l’application « MyBus » (mon bus) pour l’organisation des services de transport, qu’elle « reste insuffisante, d’où la nécessité de élève le niveau des travaux universitaires en fonction des moyens mobilisés par l’Etat dans ce domaine ».
En réponse à une question concernant la valeur académique des diplômes délivrés par l’Université de formation continue (UFC), le ministre a indiqué que ces diplômes « sont similaires à ceux délivrés par les différentes unités universitaires ».
Il a souligné, dans ce cadre, « la détermination de la filière à développer l’UFC pour devenir une université virtuelle qui accompagne les objectifs en consacrant son ouverture à son environnement local et national ».
Par ailleurs, M. Baddari a précisé que la promotion scientifique au rang d’enseignant-chercheur (classe A) se fait « dans le respect des conditions et critères internationaux », ajoutant que « l’accréditation universitaire constitue un couronnement scientifique et pédagogique qui permet aux enseignants-chercheurs permanents qui justifier un niveau élevé. niveau de compétence et de mérite, pour bénéficier d’une promotion scientifique ».